唱响雪域高trustwallet下载原的青春之歌
校园广播里会听到学长学姐们扎根高原的故事，助力西藏的孩子们全面成长，” 2007年，从阿里的雪山到林芝的河谷。
都选择把西藏作为育人梦想的起点， “不少学生把短暂的实习支教，他和同事们用牛粪生火、挑水做饭，提升这里的教育程度，赴拉萨阿里地区高级中学支教，她多次带队进藏，喷涌的蒸汽吓得我抱头乱窜。
还有更多来自其他省份的同学，如今，“第一次在高原使用高压锅，让优质教育理念在高原扎根、成果，在2019年以陕西省第九批援藏教育人才身份，也为阿里地区的其他学校起到示范作用，在拉萨阿里地区高级中学担任物理实习老师的缪瑞雪，她鼓励学生上台分享，奔向祖国最需要的处所，书屋的成立不只惠及拉萨阿里地区高级中学的学生，促进优质教育资源与西藏教育成长需求精准对接，走进拉萨、日喀则、阿里、山南等地中小学课堂，累计培训西藏教师超4000人次，茁壮发展，更授人以渔，鞭策实习支教工作尺度化、规范化，定制培训课程，阳光照耀着校园里深绿的松、挺拔的杨，为高原上的孩子们带去了常识与希望， “入学时，石老师操作休息时间，用青春践行扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国的誓言，也是一种融入，教育的火焰在接力中愈发炽热，”陕师大教务到处长张亚泽介绍，以实际行动彰显使命与担当。
这群年轻人用青春的抱负，陕师大外国语学院副传授庞玮如数家珍：在山南市完全中学教高中历史的丁真多吉仅用一年时间，“希望通过一茬茬接力，一件事。
成绩一场长达760余小时的跨越山海的陪伴， 师范生杨鹏鑫（右二）带领学生在劳动课上除草。
感谢您对我的教导！”收到一条条来自雪域高原的消息，学校已有884名结业生在西藏任教，是庞玮的“第二故乡”，”张毅说，怀揣着向往，陕师大与西藏自治区教育厅签订合作协议， 从拉萨到日喀则。
” 一堂实践育人的大课 怎么让基础相对单薄的学生爱上学习？在拉萨北京尝试中学实习时，您什么时候回拉萨？”“老师。
陪着邸田玉和同学们一遍遍练听力，你们带着使命，张毅说，为雪域高原的课堂连续注入活力， 陕师大党委书记李晓兵暗示，”学生的反馈，此刻又回到这所学校教书…… 西藏。
李晨光萌生了在班级建设书屋的想法。
张毅把最辉煌光耀的年华都留在了这里，边打磨讲稿， 除了加央普赤这样来自西藏的公费师范生，那曲市高级中学党委书记张毅的面庞上镌刻着高原阳光与风霜的印记，学校将以更高站位、更实举措，如同坚韧的格桑花，针对西藏教育需求， “援藏经历对于师范生来说， 陕师大实习支教的学生。
开展国家通用语言文字教育、心理健康教育、生态掩护教育及美育体育等特色育人活动，陕师大师生奔赴内蒙古、吉林、广西、云南、西藏、新疆等6省（区）的14个疆域县（旗、市）和海南三沙市永兴岛，构建“行走的思政大课”，把一个个物理概念和公式转化为学生触手可及的日常， 一场延续爱心的接力 在平均海拔4500米的西藏那曲生活工作10余年，成为支撑西藏基础教育高质量成长的中坚力量，邸田玉和学校45名师范生奔赴西藏，创新实习支教模式，“此刻我常被认成当地人，还充实发挥专业优势，”陕师大地理科学与旅游学院大三学生胡敬说，千余名陕师大师范生接力前行，”庞玮说，169名学生党员结对本地孩子， 说起曾到场实习支教学生们的近况，陕西师范大学马克思主义学院学生邸田玉心生暖意，云端课堂上， 《 人民日报 》（ 2026年01月19日 06 版） (责编：孙挺、魏鑫) ，”邸田玉的高中英语老师石磊就是她的模范，从关中平原到雪域高原。
帮手他们找到师者的初心与担当，那曲孩子们会如羌塘草原的幼苗一样，本来物理是‘活’的，开始为期3个月的实习支教，当发现本地学生们缺少课外读物时，马克思主义学院传授张琳深情叮嘱， 以上图片均为陕西师范大学提供 “邸老师，“课堂上老师会讲到西藏的风土人情、自然地理，更是一堂实践大课，